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教育传媒到校
2022年11月

教育传媒到校直击佛教茂峰法师纪念中学 - 2022年11月

持续革新教学规划　激活自主学习动力

中学是人生中一个重要的阶段，学生除了学习不同的知识与技能，亦需要建立良好的品格，才能够在成长的道路上步向成功，成为社会的栋梁。佛教茂峰法师纪念中学以「敦品励学」为目标，透过多元且优质的教学，使学生能够实践校训「明智显悲」的精神，达至「明智成己业，显悲惠社群」。廖万里校长与教学团队持续推动崭新的教学规划及措施，回应社会发展需要，帮助培育学生应有的知识、技能及态度，引领他们在未来发展的路上实践自己的理想。

改革英语教学安排　推展「英语深度接触计划」

语言能力永远是未来人才最需具备的能力之一，因此学校非常重视英语能力，投放大量资源以提升英语课堂的分组教学。「有别于一般分组课堂，我们会在学期间不断更新学生的学习能力，为他们调配至最合适的组别。」廖校长指出，透过具弹性的分组教学安排，有助照顾学生的学习多样性，将教与学的效能最大化。

另外，学校亦于中二级英语课程中引入英语戏剧教育元素（Drama in Education），由外籍英语教师进行授课。透过阅读不同的短篇故事或剧本，学生能够学习不同背景文化下的英语表达方式，而且在演绎的过程中更能深化他们对学习内容的理解。「阅读及演绎已有剧本有助建立学生的英语阅读理解及说话能力，然而，我们希望能进一步的发展他们的英语写作能力，因此在课程中我们亦加插剧本创作环节，让学生有机会学以致用，并激发他们的创造力及想像力。」

推动初中STEM创科学习　与湾区合作拓宽视野

随着社会步向以资讯科技为本的知识型经济体系，创新科技教育的重要性不言而喻。廖校长深谙此理，在教育生涯早年已积极推动科技教育，并在本学年正式于初中开展「STEM创客科」，认识微控制处理器、基本电子感应器、电子仪器的操作等，初步探索物联网（IoT）的世界，奠定基础的科创知识，引发科技思维及触觉。除此以外，学校参与百仁基金「童拥AI」计划，让学生了解人工智能的基本概念、人工智能的编程知识等，进一步扩展科技创新领域的认知。

廖校长认为推动校内创新科技发展并不能闭门造车，因此学校计划与大湾区青年发展促进会合作推行「大湾区科创教育培训+国际大赛+大湾区生涯规划」计划。与此同时，廖校长更于2017年起获InfoMatrix邀请担任合伙人；学校亦在2021年成为大赛的中国合作伙伴及参赛队伍推荐者。「InfoMatrix是全球最大型的国际中学生资讯及通讯科技大赛，每年有超过46个国家及1100多位参赛者参加。我以往亦多次带领带领中国内地及香港的代表学生队伍前往罗马尼亚的首都布加勒斯特与不同国家的尖子一较高下，并了解世界各地在创新科技教育上的发展。而随着学校成为比赛的合作伙伴，我校的学生自然有更多机会参与赛事，踏上国际舞台，构建更宏大的世界观。」

强调生命教育　长幼共融回馈社区

学校重视培育学生的品德及爱心，作为全港唯一一所与香港狗会合作的学校，共同开展「Pet Pet Buddy爱心小伙伴」计划，透过让学生参与犬只训练课程，渗入生命教育元素。廖校长表示：「在本学年我们将计划进一步拓展，开办针对小学生的训练课程，由校内学生担任队长，带领小学生组成服务学习小组。我们亦期望学生能够与小学生及训练犬一同到院舍探访，为社区内有需要的人士提供辅导服务，潜移默化地建立回馈社会的爱心。」

除了联系区内小学，学校亦非常重视长幼共融，设有「茂峰长者学苑」，让长者能够透过与学生的交流，重拾活力。「我们发现很多长者其实对于创新科技有着非常大的兴趣，但是无从入手，于是我们便决定推展『AI老友记』，为长者提供人工智能素养及编程培训。学生在课堂上会担任教学助理，与长者一同学习、交流，并合作开发AI系统。」然而，除了让区内长者受惠，廖校长更希望学生能够从长辈宝贵的经验中学习，造就文化承传，因此学校会邀请于不同行业及范畴具代表性的杰出长者到校，分享他们的所见所闻、人生智慧，并与有志于该行业发展的学生进行配对，促进生涯发展。

「学生能够完全主导校园电视台，例如学生英语大使会主动制作宣传影片，以同侪互动带动校内英语氛围，从而建立学校归属感。」
——陈淳泉副校长（行政，校园电视台）

「中国投入大量科普教育资源，大湾区更是重点发展科创企业，因此我们期望透过计划，搭建中港交流平台，甚至与大湾区科创企业进行配对，共同进行科创发明。学生能够透过不同的活动亲身体会，发掘自己的多元潜能，开展自己的无限可能。」
——廖国基副校长（学生成长）

「为了更好关顾中一新生适应新的学习模式，我们推行三班主任制，优化师生比例，让所有学生都能够获得全面的照顾。与此同时，我们采行『三年一贯』的班主任制，班主任能够长时间与同一班学生相处，有助深入了解学生的学习及成长需要，提供最适切的照顾及帮助。」
——黄咏欣助理校长（训辅教育组主任）

联系理工大学　助学生发掘未来可能

中学是人生中一个重要的里程碑，学生在六年的学习生活中需要寻找到自己的未来发展方向，适切的升学资讯对于学生而言自然是非常重要。为了让学生能够拥有清晰的前路观，学校在早期便已经发展「茂峰学生发展蓝图」，引导学生透过了解自己的个人素质及兴趣，寻找自己的发展优势。

「丰硕的知识与技能能够帮助学生开创属于自己的发展方向，但是良好的品格才能让他们迈向成功。我们期望学生在六年中学生涯后能够成为优秀的『茂峰人』，学会自理、自律、自主。」
——林旭新副校长（教与学）

「『英语深度接触计划』（English Immersion Program）借着一些日常生活的主题进行情境教学，让学生能够将英语融入生活当中，提供更多交流对话的机会。我们曾经以饮食、节日等作为课程主题，举办不同类型的活动，并配合英语电视或节目广播，让学生能够学习相关的词汇或句式等，同时活用所学，将知识内化。」
——关启贤老师（英文科组）

「透过『全校参与、训辅合一』，老师能够更全面地关顾学生的个人成长，为他们缔造更优良的学习环境。」
——麦巾帼主任（训辅教育组）

「学校透过与香港理工大学时装及纺织学院及Clap@JC合作，组织并带领全港共19间中学到访香港理工大学时装及纺织学院作参观及学习活动。借着商校合作、或与大专院校协作，学生能够切身体会到现实职场或升学的经历，循序渐进地建立个人目标。」
——高红懿主任（生涯规划组）

「学校重视学生的多元智能发展，亦会提供平台让他们的才能得以展现，其中我们邀请美术学会成员及选修视觉艺术的高中学生一同参与校园壁画设计，由他们构思创作内容，体验绘画的乐趣。」
——郭少凤主任（总务组）